香港學生為什麼要練習中國書法,然後將自己手寫的中文字製作成電腦的字體檔案，安裝在電腦和手機上，在電腦文件或社交媒體如whatsapp 和wechat上訊息都用自己手寫的中文字顯示出來
文化傳承
弘揚傳統
練習書法有助於傳承中華文化的重要組成部分。
藝術修養
書法不僅是技巧,更是一種藝術形式,培養審美和創造力。
個人特色
個性展現
製作個人手寫字體,在電子設備上展示獨特風格。
技術技能
學習將手寫字轉化為電子字體,涉及電腦和設計技能。
個性化表達
社交互動
使用個性化手寫字體增加社交媒體上的互動。
差異化
在數位世界中,手寫字體可以幫助資訊脫穎而出。
情感聯繫
1
溫度傳遞
手寫字體能夠傳達更多情感和溫度。
2
自我認同
製作個人字體可以建立和展示文化身份。
3
創意展示
手寫字體可以結合創意和設計,展現個人想像力。
教育意義
1
鼓勵學習
練習書法並製作電子字體,可以培養書寫習慣。
2
文化傳播
學校可以推廣學生製作個人字體,以傳承文化。
多元發展
技術技能
學習將手寫字轉化為電子字體,涉及電腦和設計技能。
個性表達
使用個人手寫字體,增加資訊的獨特性和吸引力。
文化認同
製作個人字體,建立和展示自己的文化身份。
總結
1
傳承文化
練習書法,弘揚中華文化傳統。
2
展現個性
製作個人手寫字體,在數位世界中脫穎而出。
3
多元發展
結合技術、創意和文化認同,實現全面發展。
